考研专硕MPAcc逻辑部分之差等关系解析,考研备战第一阶段英语如何复习

  考研英语词汇中,有这样一类词,虽然很眼熟,但是在句子中的意思却不是自己熟悉的,这类词汇被成为“熟词偏义”。通常情况下,这类词汇是很让人头疼的,那么在2010年考研英语复习中,考研教育网辅导专家建议广大考生可以把这类词单独拿出来,熟练记忆其不常见的用法。

  在传统逻辑方阵图中,差等关系主要指的全称和特称之间。比如所有的同学都是北京人和有的同学是北京人。这两句话之间的差等关系。有了前面的上反对关系,下反对关系和矛盾关系,我们把整个逻辑方阵图绘制成如下图形。有了这个就可以对整个逻辑精神中,关于对当关系的推理就比较齐全了。

  去年,当我们意识到美国的次贷危机已经变成影响到我们自己的经济危机的时候,考研报名早就结束了。所以,经济危机对考研的影响将在10年开始显现。人数一定有明显增加,也就是说大家的竞争会越来越激烈。如何安排好考研的复习计划和调整节奏,是同学们必须好好思考和把握的事情。所以,我会不定期地在blog里发一些关于考研复习的文章和资料。为同学们保驾护航。

  embrace 包括;接受, 信奉;拥抱

图片 1专硕MPAcc逻辑部分之差等关系

  考研第一阶段任务:

  preferred 有优先权的

  在这个图上,这里必须说明的是,单称肯定和单称否定也是考试中经常遇到的,大家首先记住两个要点:一个要点是单称肯定和单称否定之间是矛盾关系。这个很好理解。举个例子来看,比如,小明是个疯子,和小明不是个疯子。这两个判断就是矛盾关系,也就是说小明要么是疯子,要么不是疯子。只能有一个真。另外一个要点是单称肯定和特称肯定之间是差等关系。这个不能用常规的生活习惯来思考。我们习惯于从全部,到有的,在到单个的。

  1、词汇:

  exceptional 特殊的;例外的

  事实上,从有的再到单个的推理不一定成立。举个例子。我们班有的同学喜欢英语,小明是我们班的,推出小明喜欢英语。这个推理是不正确的。因为我们并不知道,小明的范围是在会英语的中间还是不会英语的中间。但是反过来,若是说小明喜欢英语,小明是我们班的,必然可以推出我们班有的同学喜欢英语。这个就是我们的思维习惯与逻辑本身的差距。同学们千万要小心。虽然MPAcc逻辑考试并不考逻辑学的专门知识,但对当关系以及复合判断的推理这两个知识点在考试中还是能直接用到,如果能熟练掌握这两个知识点,对提高解题的速度和正确性还是非常有帮助的。事实上,这个图中全称和单称,全称和特称,单称和特称之间都是差等关系。从图上看,就是左右两个三角形,从上往下看,都是差等关系。

  基础要打牢,否则以后进步会很慢。

  prejudice 损害;偏见

  为了简洁起见,我们把模态中的必然实然和可能关系由于和所有某个和有的的关系一直,我们经常把这几个差等关系用如下推理式让大家熟记:

  6月以前,要把5500词汇彻底搞定。一般的同学每天至少有3个小时投入才可以。教材首推俞敏洪老师主编的考研词汇红宝书。在6月以前必须重复5次以上。大家自己计算好,每天要背多少页。坚持。

  dormant 暂停活动的;潜在的;睡着的

  所有→某个→有的

  2、阅读:

  serve 有作用

  必然→实然→可能

  得阅读者得考研。

  act 法案;(戏剧的)一幕

  这个推理可以这样来理解,所有是包含某人和有的的,而比较容易错的是有的和某人之间的包容关系。是某人包含有的,而不是有的包含某人。我们来看几个例题。

  如果你不能来听我的课,并且自己对考研没有了解和系统研究的话,请记住,一定不要马上去看真题的阅读。因为在词汇还很成问题的阶段,逐字翻译地看真题阅读是对真题的浪费。而且如果没有真题解题思路的整体理解的话,做真题只是在重复自己原来的那些错误,根本不可能有本质的提高。

  govern 适用于,管理term条款,术语;学期

  例题1:(MPAcc2001年25题)

  6月以前,大家应该扩大阅读量。建议可以看看这两个网站:
www。economists。com。
和www。newsweek。com。因为虽然今天的文章比较难,没有出自这两本杂志,但是历年绝大多数阅读的文章出自这两个杂志是毫无疑问的。我们能看头版的文章就可以。不为了押题,只是为了熟悉考研阅读的语言风格。要每天坚持半个小时左右。

  personality 人物,名人;个性,人格

  某仓库失窃,四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下:

  3、写作:

  fine 细微的

  甲:我们四人都没作案。

  每个星期写一篇文章。自己对照范文修改2-3遍。目的是体会高分作文的语言和结构的特点,找出差距。平时多准备一些语言素材,例如英文谚语等。

  secure 获得,得到;a。安全的

  乙:我们中有人作案。

  特别提示:

  rather 恰恰相反;相当

  丙:乙和丁至少有一人没作案。

  1、上述建议是给第一次参加考研的同学,我默认你的基础是一般的四六级水平。如果有往年考生,或是基础比较高,或是报考一流研究生院的同学,或是已经听过我的考研课的同学,你们的进度一定要更超前。正确在暑假以前,把英语的主要问题解决掉。

  knowledge 知道;知识

  丁:我没作案。

  2、上述建议不适用于艺术类考生,和基础非常薄弱的考生。这两类考生一定要意识到自己的实际情况,你们最重要的事情是把握正确方向,用巧劲,而不是简单的努力和勤奋。这个问题比较复杂,需要具体问题具体分析。总之,这两类考生如果是像大多数考生那样,泡自习室,做模拟题,按照他们的节奏,只会使得自己越来越疲惫不堪且事倍功半。

  aggressive 有进取心的,大胆的;侵犯的

  如果四人中有两人说的是真话,有两人说的是假话,则以下哪项断定成立?

  大家有什么具体问题,欢迎提问,纸条箱或留言都可以,我们共同探讨。

  reasoning 推理

  A。说真话的是甲和丙。

  大家一定要早动手,早准备,才能确保一年就成功!作者:褚嘉铭

  interpret 解释,口译

  B。说真话的是甲和丁。

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  assume 假设,承担,采用

  C。说真话的是乙和丙。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  mental 心理的,精神的,智力的

  D。说真话的是乙和丁。

  account 描述;叙述

  E。说真话的是丙和丁。

  coverage 新闻报道,覆盖

  答案:C

  launch 发起,开展,发射

  解析:这个题目是一个比较复杂的差等关系,和例题2和例题3不一样。首先我们把题目中的描述转换一下,甲乙二者话矛盾,丙丁依据题意必定一个真,一个假。我们用逻辑语言表达丙和丁的意思:

  grant 授予,同意,准予

  丙:乙和丁至少有一人没作案。   (1)¬乙∨¬丁

  line 思路

  丁:我没作案。                 (2)¬丁

  engage 雇用,使参与

  根据这两句话,若(2)为真,则(1)也为真,两个真,这个是不可能的,因此,只能(2)假,这样就得到确定的信息,丁作案了并且丁说了假话。根据这个信息就知道乙一定说了真话,某个→有的,丁作案→有的人作案。故乙说了真话,因此是乙和丙说了真话,甲贺丁说了假话。故正确答案为C。

  dictate 命令,口授,听写

  例题2:

  render 使得;给予;翻译

  甲、乙、丙、丁四同学在一起议论本班参加A活动的情况。

  discipline 训练,学科;纪律

  甲说:我班所有同学都参加了;

  acute 敏锐的;(病)急性的

  乙说:如果张帆没参加,那么李航也没参加;

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