教师打学生的话,孩子惹老师生气

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辅导班老师和学校老师谁的水平更高?

教师打学生的话,是不是为了学生好呢?

孩子惹老师生气,家长该怎么跟老师道歉?

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回答:提这个问题的人真是。。。你随便去教育部直属的六所师范大学看看,一流的毕业生是去哪?能去省重点,市重点中学的人,会去培训机构当老师?他疯了?高薪铁饭碗他不要?我大学是西南大学的,也就是六所师范中的其中一所,我们学院拿国奖,拿校一等,二等奖学金的同学没有任何一个去培训机构当老师。反而是那些大学里不学无术,到处挂科的同学,最后去了学而思,新东方,美联欧文等培训机构。动脚趾都知道,培训机构的老师会有自己的科任老师这般对孩子这般负责吗?一周上1次课和每天都上课比起来,孩子的成绩到底依靠谁难道大家心里没点数吗?路见不平,言尽于此。。。

回答:肯定不是,老师坏的很,当老师就是为了打孩子。千万别把孩子送学校,自己当爹养着。等有能力动手把你打死了,他再去监狱,皆大欢喜。老师省的打你孩子了,多好啊!

回答:我不建议家长去道歉,家长可以教育孩子让孩子认识到错误,然后让孩子诚恳的给老师道歉。我觉得效果更好些,还能锻练孩子的一些能力。

回答:哪里都有好教师,也都有能力不强的人。

回答:作为老师,我认为老师不会无缘无故地打学生,能够这样做的老师还是负责人的。据我了解,现在很多老师都不会去体罚学生,连批评都很注意分寸。我们为什么要去打学生,他们又不是自己的孩子,他们的学习与自己也没有太多的关系,每天平平安安上班下班才是最重要的。而这样的想和做的老师也是迫于无奈,严厉的话说不定哪天就挨处分了,干嘛和自己过不去?

回答:直接去找老师道歉。

回答:要看是什么水平

为数不多的严师对学生严格要求,也是出于教育、恨铁不成钢的目的。但作为老师,我还是要提醒大家,适当的惩戒就可以了,教育为主。想一想,他们家长连自己的一两个孩子都教不好,还怎么奢望我们老师能把几十上百号人教育的好好的,老师不是神仙,老师只是平凡人。

回答:尽量让孩子直接去向老师道歉是最好的。

应试技巧&营销,辅导老师完胜

辅导班的老师逻辑其实很容易理解,上课的人越多赚的也越多。他们会用提高孩子成绩和讨好家长这两种途径来达到这个目的。短时间提高孩子成绩最直接的办法就是教授应试技巧,这些也包括蒙题技巧什么的。我之前有听过学而思的奥数课,一套猜题套路大法在手,比牛蛙做的又快又好。还有就是我发现孩子很喜欢辅导班的老师,因为老师大多很年轻,会和他聊他喜欢的事情,像游戏动漫什么的。每次学期结束还发礼物发奖品,孩子都吵着要续报。

回答:关于老师打学生,不能简单说成全是为学生好,

回答:应该当着孩子的面向老师道歉,这样并不是为了向老师道歉而道歉,而是为了教育孩子而道歉。这是教育的一种手段。同样的道理。我们应该带着孩子,经常去探望父母。言教不如身教。孩子从幼小时期就会效仿。

责任心,公立学校老师完胜

辅导班老师很简单,你续报了,就万事大吉,要是推荐人过来报就更好了。但是公立学校老师不一样,公立学校老师负责的东西很多,包括你的人身安全心理健康。不过你也不用觉得公立学校老师是不看成绩的,他们的年终奖都是按照班级成绩排名的,压力非常大。而且一个星期5天都在学校,在辅导班才几个小时,如果你认为成绩提高是辅导老师的功劳,对公立学校的老师是非常不公平的。

回答:肯定是学校老师水平高呀,因为教学不需要太高的水平,重要的是管理课堂,培训机构首先面对的学生数量少。去培训机构的学生大多数都是想学习的学生,而学校里有很多不想学习的学生也要想办法让他学所以必然会分散精力。

回答:很多家长都问过,说“为什么感觉学校老师没有辅导班老师水平高”。其实不然:

1、首先,学校老师承担着更多的社会义务,特别是九年义务教育制的老师。义务教育是国家对所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。不收学费、杂费的。而学校教育应当符合教育教学需要不得将孩子分等级,应当进行均衡发展。教师在教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。

所以学校的老师更多的承担着社会的义务教育责任,是值得我们尊重的。

2、而社会上的各种辅导班,进行的是特色教育,重点培养孩子各种喜好。比如钢琴、跳舞、绘画等。当然现在也有各种班补习文化课,更符合一些高、精、尖家长的要求。其实有些时候,是父母觉得你差的差,父母觉得你要补的补。试想想,在学校学了一遍,再去补习班上了一遍,你的孩子等于学了两次,练习肯定要比只学了一次的孩子好呀?这哪里可以说谁好,谁差。辅导班的老师这个时和学校老师换个位置,我们肯定会说,学校老师好。

3、对于孩子的培养,低年龄更多的是陪伴,高年级更多的是自觉。你可以不给孩子报辅导班,但你要关心、关爱孩子的学习。其实学习是一项很坚苦的事情,我们要理解孩子。如果你没时间陪伴,那就选择一家好的教育机构陪伴孩子。

而更多的教育机构应想一想,是帮孩子养成习惯还是替代学校教授知识。

回答:学校老师水平高的不会办辅导班的,因为她的心思都用在备课,讲课,参加各级教育部门的讲课比赛上了!没时间辅导!只有一些素质低,不正干的老师才去想歪点子办辅导班!辅导班的老师水平有好的,有差的,他们认真负责,加倍努力!办的不好就被淘汰了!有些辅导班老师都是以前的临时代课老师,他们在学校时干的比正式老师多,拿的钱比正式老师少好几倍,得到的荣誉也很多!后来体质问题不干了,所以这类老师开办的辅导班是最值得信赖的!

回答:学校老师必须面向全体,这个全体就会有好、中、差,老师只能平均一下知识难度。而培训班会根据学生的水平分班,好的就拔高,中的就提高,差的就及格,比较有针对性。还有就是公立校天天要面临大大小小的检查和评比,为各位领导做嫁衣。领导该干的活不干全让老师干,老师实在是精力不够。据我所知,培训机构的老师经常有专题的培训和教研,是实实在在的研究,不像公立校的区教研像是自导自演的戏剧。

回答:曾经在当地规模最大,名声最好的辅导班工作过,讲真,一般上课的老师的水平不高,甚至相当一部分人是没有教师资格证的,但是它有完善的体系,教老师怎么上这一节课,有事没事多和家长打电话交流,所以深得家长信任

回答:发布此提问的老师,是一个典型的窝里斗的民族劣根这代表者,每个人只管做好自己的事。不要用低毁别人来抬高自己的声誉。况且,谁好谁坏不是拍脑门儿就可以回答的。要学会文明做人,互相尊重。三人之行,必有我师。从另外一个角度去想,社会上的补习机构,为学校和家庭做了很多,学校的老师心里很明白。班级内学生成绩的提高。也有辅导机构的一份功劳。希望能让社会,家庭,学校三方联手将我们的教育事业走向健康发展。立于世界之林

回答:提这个问题的我觉得就是傻缺,学校考核老师主要看什么?学生成绩。辅导班抓学生为的是啥?钱。学校老师不好好教能考出好成绩吗?辅导班老师第一在意的是什么?学生是否愿意去辅导班,你孩子去了他才有钱赚,但是你管的狠了他能愿意去吗?

我是一个有着30年教龄的老师,我看过种种体罚学生的情况,简单归纳一下:

回答:不需要道歉!只需要了解犯了什么错误?该怎么修理,配合老师狠狠修理就可以了。再听取一些老师的建议。

第一种情形:学生的顽劣,老师一般不会轻易的打学生,不是气到极致不会举起手来的,别的不说,就是自家孩子一般也不会随便打吧,何况还有师德管束呢。这里的”气”也分以下几种,1.功课上的屡教不改,比如一道题讲了八遍,还是做错,而且多次做错,老师会特别恼火,希望给他一个深刻的印象,一般会给一个两个冲头。于此相似的作业经常不做,经常抄袭别人的作业等等。2.给老师闯祸,学校有各种规章制度,都是用来考核老师的,有的学生会犯错,从而影响到老师的考核,比如迟到,上自学说话,不好好排队,不安规定起床等等。这些都会使老师被扣分或者被领导批评,而且都是屡教不改,老师会气急会动手。3.学生对老师的挑衅,这种学生最恶劣,老师发现了学生的错误,往往先批评,但是有的学生就会和老师顶,你说一句,我怼一句,甚至老师说一句,学生回几句,让老师在全体学生面前下不来台,女老师受到这种情形最多,有时都能被气哭了,年轻的男老师这时往往会上手,打完以后就会后悔,觉得自己无能难堪。还有学生自以为聪明,做坏事以为老师不知道,比如用小镜子反光照老师,还以为老师看不到自己,比如玩手机,考试作弊等等,老师叫承认错误还狡辩,这也往往会把老师气急了,让老师认为学生品德恶劣,会上手。4.报复老师,不要以为学生都是善良的,胆小的,只会逆来顺受,有不少学生品格很坏,被老师批评了,就会找机会报复,胆小的骂几声,拔老师车的气芯,在墙上写骂老师的话,造谣,甚至用钢笔水甩老师的白衬衫等等。更甚至用刀捅老师,合伙杀老师,20年后打老师等。被发现了,又是一顿打,在这以前的打学生,老师都带有善意,而这个时候老师的打往往没有了善意,纯粹是为了出气了。这就不能说对学生好了。

回答:积极配合支持老师,老师说怎么做就怎么做,有不可取的地方再做工作

第二种情形,老师的牵怒。教师在生活,工作会有很多不顺,不会制怒的人往往会把其他的气带到工作中,被领导批评了,跟老婆吵架了,被同事欺负了,有时学生很小的错误就会被严惩,我记得我们学校一个中层领导被免职后,一个学期对班级学生那叫一个凶狠,很多学生被打的初一就不读了,别的老师和校长对这种情况毫无办法,谁说他骂谁。这就没有了所谓的打学生是对学生好了。

回答:谢邀,但问题很奇怪。

第三种情形:教师工作方式的简单粗暴

孩子犯的错,为什么要家长去道歉?孩子自己不能道歉吗?即使是一年级。学生也要有承担责任的勇气。

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