重庆中小学生闯红灯将挂钩操行考评,教育部通知引热议

  教育部通知引热议 网友称以后除补文化课外还得补艺体课了

  针对择校顽疾,全省义务教育均衡发展工作现场会提出破解之策

图片 1   同学们在承诺墙上签名 记者 蒋雨龙 摄

  8年前郑州就是试点 家长说即使没通知也会让孩子学点儿

  孩子能上一个好学校是家长共同的心愿。这个心愿背后暗含着众多教育官员最头疼的一个词———“择校”。因为地市之间、县区之间、甚至是一个区的学校之间教育资源不平衡,导致的结果就是家长想尽方法让自己的孩子进好学校,择校“高烧”不退。

图片 2   同学们走上街头向市民宣传文明交通 记者 蒋雨龙

  河南商报记者 施彩英 吴静

  6月29日,省政府在晋中召开了全省义务教育均衡发展工作现场会。会上提出,推广先进经验,让我省中小学更为均衡地发展。省教育厅厅长李东福特别提出:建立义务教育学校间校长、教师交流制度是解决择校问题的根本性措施。这句话预示着教师流动将成为各地教育发展的一个方向。

  本报讯(记者
吴光亮)前日,全市教育系统在九龙坡区育才中学启动“百万师生”文明交通安全教育主题活动。记者从现场获悉,从即日起,全市600万师生将参与构建重庆交通文明。同时,全市近400万中小学生还将每人获得一张交通联系卡。今后,一旦有中小学生不遵守交通规则,闯红灯、横穿马路等,交巡警叔叔将在他们的联系卡上做记录并扣分,与他们的操行评定挂钩。

  今后,中小学生都要有一两门体育艺术特长。近日,教育部发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

  择校其实是择师

  5000学子承诺守交通规则

  此消息一出,引来无数网友关注,有人调侃说,以后学生除补文化课外,还得补艺体课了。

  俗话说“流水不腐,户枢不蠹”。

  前日,活动启动仪式上,育才中学5000余名学生,在操场上站出“文明交通”四个大字,齐声喊出“要走人行横道,不横穿公路;要守交通信号,不乱闯红灯;要走地下通道,不翻越围栏”的文明承诺。育才中学的5000余名学生还参加了“文明交通,从我做起”承诺签名活动,同学们在承诺墙上写下自己的名字,承诺将遵守交通文明。

  “体育、艺术2+1项目”,也就是通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为终身发展奠定好基础。通知还要求,各地各校要开齐开足音乐、体育、美术课程,以课堂教学为主渠道,把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划。

  李东福表示,学生择校的实质是“择师”,在推进义务教育均衡发展的新时期,必须打破“教师学校所属”的传统观念,树立义务教育阶段教师是国家和政府教育资源的理念,政府有责任通过建立交流制度等一系列制度促进教师资源的均衡分布。

  曾有一次车祸经历的苟弘历称,他将利用课余时间,走上大街,宣传交通文明的重要性,希望在自己努力下,能减少交通事故发生。

  其实,早在2003年,郑州市就被教育部确定为全国“体育、艺术2+1项目”的23个实验区之一。郑州市教育局要求各学校,把课外文体活动列入教学日程表,经常举行各种体育比赛、文艺汇演等活动;要求各学校确保学生100%参加“2+1”活动。郑州市教育局还制定了相关评价标准,将学生评价认定结果记入档案,纳入综合素质评价中。

  随着我省校舍安全工程的完成及学校硬件设施建设的大量投入,各县区域内学校硬件差距明显缩小。可是再漂亮的学校,没有过硬的师资队伍,学校之间教学质量的差距就很难“拉平”,择校问题还是无法解决。

  马路文明将与学生操行挂钩

  一位小学生家长说,音乐、美术能培养孩子审美情趣、陶冶情操,即使没这样的通知,也得报班让孩子多学点。

  这次会议开出的“药方”就是通过校长、教师交流来解决择校难题。建立校长、教师交流制度将成为我省今后教育改革的重点。

  前日,市教委有关负责人透露,今年6月底前,重庆近400万中小学生有望人人收到一张“交通联系卡”,卡片上不仅会记录下学生姓名、血型、就读学校、班主任及家长联系方式等信息,市教委还计划在卡片上制作“不文明交通行为计分栏”,对学生横穿公路、乱闯红灯等行为进行扣分,卡上的分数最终将与学生的操行分数挂钩,成为学生参与“三好学生”、少先队长等评选的参考内容之一。

  对于教育部的这个规定,网友反应强烈,观点不一。有人认为,在国外掌握一两项运动技能和艺术特长是最基本的要求,数理化才算是特长,“我们是本末倒置了”。

  省教育厅要求,从今年开始,各市、县(区)都要建立义务教育校长、教师交流制度,促进校长和教师在区域间、校际间合理流动,努力实现城乡间、学校间教师学历水平、高级教师比例无明显差异。继续完善城镇教师对口支援农村学校制度,组织特级教师、教学能手、学科带头人等优秀教师,每年定期到农村学校、薄弱学校,通过示范授课、听课指导等形式进行支教服务,提高农村学校、薄弱学校教师的整体水平。晋中模式三年交流近万人

  该负责人表示,只要学生出现横穿马路等不文明行为,附近的交巡警都可在其交通联系卡上,扣除相应分数,并记录下事发时间、地点、扣分人、扣分理由等内容。同样,学生扶老人过马路、阻止行人闯红灯等行为,也相应给予加分。据悉,目前,相关单位正酝酿将来把交通联系卡制作成IC卡的形式。

  有人说,应试教育不改变,永远不要想什么所谓德智体美劳全面发展。“道理很简单,高考(微博)都不考,我为什么学?”

  校长、教师交流制度并不是新生事物。本次会议上提得最多的就是晋中模式,2008年晋中市制度化推行干部和教师交流,从教师资源的均衡配置出发来解决择校难题。三年交流近万人,校际之间办学差距大大缩小。

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